Ile lekcji może mieć uczeń w ciągu jednego dnia? Czy 9 godzin w planie lekcji jest zgodne z przepisami? Sprawdzamy

Rozporządzenie ministra edukacji narodowej i sportu z 31 grudnia 2002 r. (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1604 ze zm.) mówi, że plan zajęć dydaktyczno-wychowawczych musi spełniać następujące warunki:

• uwzględniać równomierne obciążenie uczniów zajęciami w poszczególnych dniach tygodnia,
• zapewniać zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,
• być dostosowany do możliwości psychofizycznych uczniów dotyczących podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia.

O ile w klasach 1-3 udaje się spełnić te wymagania to w wielu szkołach, gdzie uczą się dzieci w klasach 4-8 lub w szkołach ponadpodstawowych dyrektorzy muszą dostosować plan lekcji do jeszcze innych warunków m.in. możliwości kadrowych.

Sprawdź, ile godzin lekcyjnych mogą mieć dziennie Polscy uczniowie.

Zgodnie z przepisami z aktualnego rozporządzenia ministra edukacji i nauki o ramowym planie nauczania dla szkół publicznych, w szkole podstawowej dzieci mają od 20 (w klasach 1-3) do ponad trzydziestu godzin lekcyjnych w tygodniu (na drugim etapie edukacji).

W klasach I-III szkoły podstawowej (I etap edukacyjny – edukacja wczesnoszkolna) podziału godzin w każdej klasie na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne (edukacja polonistyczna, edukacja matematyczna, edukacja społeczna, edukacja przyrodnicza, edukacja plastyczna, edukacja techniczna, edukacja informatyczna, edukacja muzyczna i edukacja językowa – język obcy nowożytny) dokonuje nauczyciel prowadzący te zajęcia – czytamy w rozporządzeniu.

To, ile lekcji mają dziennie dzieci, ustalają dyrektorzy, opracowując plan lekcji. Optymalnym rozwiązaniem jest rozłożenie obowiązujących godzin tygodniowych równomiernie na cały tydzień szkolny, zgodnie z zaleceniami z rozporządzenia MEiN.

Na tym etapie edukacji największym problemem może być obecnie duża liczba dzieci w klasach. Ze względu na małą liczbę godzin, problemy ramowego rozkładu zajęć raczej nie dotyczą szkół podstawowych. Uczniowie klas 1-3 najczęściej przychodzą do szkoły rano i mają od 3 do 5 godzin lekcyjnych.

Liczba godzin zmienia się w kolejnych klasach.

Zakładając 31 lekcji w tygodniu, przy równomiernym rozłożeniu, licealiści powinni wychodzić ze szkół po 5 lub 6 godzinach. W praktyce wygląda to inaczej.

Uczniowie szkół ponadpodstawowych ze względu na etap rozwoju, w jakim się znajdują potrzebują więcej snu, i odpoczynku, a liczba godzin lekcyjnych w technikum czy licem przypadająca na tydzień jest większa niż w podstawówce. Dodatkowo w ostatnich latach edukacji dochodzi obciążenie egzaminem maturalnym.

Rozpoczynanie lekcji o godzinie 14 i powroty do domu na kolację nie służą ani zdrowiu, ani życiu społecznemu. Niestety dla wielu uczniów szkół średnich tak wygląda szkolna rzeczywistość ze względu na przepełnione placówki i braki kadrowe. Plany lekcji muszą być dostosowane do dostępności nauczycieli, którzy często łapią po parę godzin lekcyjnych w kilku szkołach.

Dlatego uczniowie w szkołach średnich miewają siedem, a nawet więcej godzin lekcyjnych w ciągu dnia. Po dołożeniu do tego zajęć dodatkowych, kółek zainteresowań czy rewalidacje okazuje się, że niektórzy ze szkoły wychodzą do domów nawet po 17, o ile mają szczęście zaczynać dzień szkolny na pierwszą zmianę.

Przy tak dużej liczbie uczniów i nauczycieli, trudno zadowolić wszystkich. Plany lekcji mrożące krew w żyłach zdarzają się i w szkołach podstawowych, i w liceach. Niekorzystny plan lekcji to jednak często nie wybór, a konieczność, a dyrektorzy szkół starają się układać plany tak, by lekcje odbywały się w jak najlepszych dla uczniów porach - wyjaśnia, po rozmowach z rodzicami i nauczycielami, Magdalena Ignaciuk.

Podstawa prawna: Rozporządzenie ministra edukacji narodowej 1 z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół.